المنشورات - الفصول


الإدارة التربوية في البلدان العربية



أخلاقيات القيادة في المنظمات وأثرها على التابعين، تأليف كمال دواني


يقارن الباحث أولا بين نظريات النمو الخلقي، ويبين أن منحى التعلم الاجتماعي يسمح بالقول بأن القائد يستطيع أن يؤثر على سلوك الآخرين، ويناقش مسألة إمكانية تعلّم القيادة، والفصل بين الوسائل والغايات وأبعادها الأخلاقية. ثم يتوقف عند القيادة والأخلاق كما تتمثل في أسلوب ممارسة السلطة، والتنظيم الإداري، والعلاقة بالتابعين، والقيادة الكارزمية، والبيئة الأخلاقية التي تسمح بالتنبؤ بالسلوك، والتفويض المزيف للقوة التي تؤدي إلى الخداع والإحباط، وكلها مسائل أخلاقية. ويخلص إلى أن الأنظمة التربوية في الدول العربية لا تستطيع أن تواجه تحديات القرن الحادي والعشرين، بإدارة تربوية تقوم على البيروقراطية وعلى استمداد السلطة من مصادر خارجية، دون المعرفة والدراية، وعلى عدم الثقة.
 



تطوير شركة التكنولوجيا المفتوحة